Ini sangat kompetitif dalam dunia pengajaran hari ini. Sebagai seorang guru, Anda terus berusaha mempertahankan status Anda saat ini. Namun, sepertinya Anda selalu berada di posisi kedua. Tidak, kami tidak berbicara tentang guru lain yang mencoba mengambil pekerjaan Anda atau bahkan administrator yang menuntut. Heck, lawan yang kita bicarakan di sini bahkan bukan manusia! Tidak, ini bukan batasan anggaran departemen atau jadwal kelas yang padat.
Salah satu pesaing terbesar Anda sebagai guru adalah teknologi. Anda harus bersaing untuk mendapatkan perhatian lk21 siswa Anda dengan perangkat seperti ponsel pintar, video game portabel, dan tablet seluler. Nah, itu menantang! Semua persaingan untuk mendapatkan perhatian ini telah menghasilkan ruang kelas yang penuh dengan siswa yang mengharapkan Anda menyesuaikan tingkat teknologi dan minat yang mereka lihat di layar mereka setiap hari.
Jadi apa yang dapat Anda lakukan? Bagaimana Anda bisa menjangkau mereka ketika mereka tampaknya sepenuhnya terikat dengan teknologi baru?
Untungnya, ada cara untuk menjangkau siswa dan tetap mematuhi persyaratan kurikulum seperti yang ditetapkan dalam edisi terbaru Common Core State Standards. Triknya adalah, Anda harus menyelinap ke siswa Anda… Anda harus siap dan menunggu di tempat yang paling tidak mereka harapkan. Tidak, saya tidak mengatakan untuk keluar dan melompati mereka saat mereka menunggu di halte bus di pagi hari. Saya berbicara tentang menjangkau mereka melalui media utama yang mereka lihat setiap hari, media yang biasa mereka gunakan…layar.
Fakta sederhananya adalah bahwa siswa saat ini menerima media dan konten mereka melalui layar: layar televisi, layar komputer, layar ponsel, layar tablet…setiap bulan ada inovasi teknologi lain yang berbasis, sekali lagi, pada layar. Apa berikutnya? Layar jendela? Layar dinding? (Ingat Fahrenheit 451?) Tapi serius, salah satu alasan mengapa kelas Anda tidak menanggapi dengan baik pelajaran yang menganalisis teks tertulis adalah karena itu tidak ada di layar. Sekarang, di sinilah Anda mendapatkannya…ini dia…dalam bentuk media yang paling mereka kenal dan yang mereka pahami. Film.
Ini film, tapi bukan sembarang film. Ini adalah film yang dipilih dengan hati-hati oleh guru mereka yang berhubungan dengan kurikulum dan mengajarkan sesuatu yang sulit untuk disampaikan di kelas. Dan, itu bukan hanya film yang diputar dalam DVD atau streaming dari Internet, itu adalah film yang diberi pengantar yang tepat, disertai dengan lembar kerja film, dibahas kemudian dan dijadikan subjek tugas sesudahnya.
Sekarang, cara apa yang lebih baik untuk menjangkau siswa Anda selain melalui film dan film? Jawaban sederhananya adalah penggunaan cerita layar lebar secara keseluruhan atau sebagian akan meningkatkan motivasi dan minat siswa. Selain itu, Anda bahkan dapat membahas beberapa Standar Kurikulum Negara Inti Umum yang paling penting melalui penggunaan film. Ya, itu benar. 28 dari Standar Negara Inti Umum berhubungan langsung dengan film atau “beragam media”. Ratusan lainnya sebagian dapat dipenuhi dengan menggunakan film.
Hari-hari di mana istilah “film di kelas” berarti “guru tidak mengerjakan tugas” bisa berakhir. Hei, Anda bahkan dapat mengubah pikiran kepala sekolah Anda… begitu dia menemukan betapa bermanfaatnya film.
Satu atau dua film yang dipilih dengan cermat per semester dapat menjadi bagian integral dari kurikulum Anda. Ingatlah untuk memperkenalkan mereka dengan benar dengan latar belakang yang sesuai, beri mereka lembar kerja film yang dipikirkan dengan matang dan ikuti dengan diskusi kelompok atau tugas HW. Langkah-langkah ini dapat meningkatkan minat siswa Anda pada ELA, ilmu sosial, sains, atau hampir semua kelas lain sekaligus meningkatkan hasil pendidikan secara signifikan.
